Aktuelles aus dem Kompetenzzentrum

Aktuelles zum Thema gesundheitsfördernde Hochschulen

Studentisches Positionspapier – Empfehlungen für eine gesunde Hochschule

Der Fachbereich Studierende der Deutschen Gesellschaft für Public Health organisierte im April 2024 gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung die Tagung „Studierende für ein gesundes Studium“. Auf Grundlage der dort gewonnenen Ergebnisse haben Studierende des

Fachbereichs sowie weitere Teilnehmende in den vergangenen Monaten ein Positionspapier entwickelt, das Anregungen für eine partizipative Gestaltung gesunder Studienbedingungen durch Hochschulen aus Studierendenperspektive zusammenfasst. Die Veröffentlichung der Positionen und Empfehlungen richtet sich an Hochschulakteur:innen und insbesondere an die Entscheidungsträger:innen und verdeutlicht die Bedeutung des aktiven Einbezugs der Studierenden in alle Aspekte des Gesundheitsmanagements.

Neuer Blickpunkt: Student Mental Health im digitalen Hochschulstudium

Der neue Blickpunkt des Hochschulforums Digitalisierung (HFD) beschäftigt sich mit der übergeordneten Frage, wie die psychische Gesundheit von Studierenden innerhalb des digitalen Hochschulstudiums stärker gefördert werden kann. Der Blickpunkt kombiniert bereits etabliertes Wissen mit aktuellen Ergebnissen aus einer qualitativen Studie, die vom enhance-Team durchgeführt wurde. Denn gerade digitale Lehre erweist sich in Hinblick auf die psychische Gesundheit der Studierenden als besonders voraussetzungsreich. Tina Basner hat die Hintergründe und Lösungsansätze in Kooperation mit dem Dresdener Forschungsprojekt enhance und der studentischen Initiative DigitalChangeMakers in dieser neuen Publikation anschaulich aufbereitet. Sie bietet Interessierten einen leichten Einstieg in die Thematik und zeigt, worauf es bei der Umsetzung von Lösungen ankommt. Studierende und Lehrende berichten von ihren persönlichen Erfahrungen und erzählen, in welchen Situationen die psychische Gesundheit im digitalen Studium besonders gefährdet war und was nach ihren Ansichten unterstützend gewirkt hätte.